Tari Pendidikan Non Tradisi

Tahun Akademik:
Genap 2024/2025
Kelas-Offr:
T1-T1
Deskripsi:
Konsep, prinsip, dan prosedur tari pendidikan non tradisi melalui pengolahan tema, pengolahan elemen dasar komposisi, struktur, penyajian tari, fungsi pendidikan, dan pelaporan secara ilmiah
Capaian Pembelajaran

• Menguasai konsep-konsep dan prosedur koreografai non-tradisi sebagai unsur utama menyusun tari untuk media pembelajaran di jenjang SMP dan SMA melalui proses penciptaan karya tari tunggal dan kelompok yang meliputi tema, gerak, desain lantai, desain musik, desain dramatik, desain panggung, tata rias dan busana
• Menguasai prosedur saintifik untuk mendapatkan pengetahuan mengenai , merancang penyusunan gerak yang sesuai dengan perkembangan siswa jenjang SMP dan SMA untuk memperoleh data dan informasi terkait a) konsep koeografi, jumlah penari, jenis property, dan penyajian, b) merancang elemen dasar koreografi secara holistik sehingga

Daftar Pustaka:

• Senen, I Wayan. 1983. Pengetahuan Musik Tari. Yogyakarta: Akademi Seni Tari Indonesia.
• Hidajat, Robby., 2017. Kreativitas & Koreografi. Malang: Pena Surya Media
• Hidajat, Robby. 1994. “Fenomena Koreografi Kontemporer Indonesia”. Jurnal Seni IV/01 – januari 1994. Yogyakarta: ISI Yogyakarta.
• Humphre, Doris. 1983. The Art of making Dances. Terjemahan Sal Murgiyanto. Jakarta: Dewan Kesenian Jakarta.
• Kussudardja, Bagong. 1992. Bagong Kussudiardja, dari Klasik Hingga Kontemporer. Yogyakarta: Bentang Budaya.