Pendidikan Sepanjang Hayat

Tahun Akademik:
Gasal 2025/2026
Kelas-Offr:
A4D-PLS
Deskripsi:
Mengembangkan pemahaman dan wawasan tentang konsep pendidikan sepanjang hayat dan im-plikasinya dalam praktik pendidikan. Materi perkuliahan ini meliputi: definisi belajar sepanjang hayat, empat pilar pendidikan sepanjang hayat, dasar pengembangan pendidikan sepanjang hayat, kerangka konseptual pengembangan pendidikan sepanjang hayat, desain struktur dan indikator pendidikan sepanjang hayat: pilar, konstruksi, indikator dan langkah-langkah.
Capaian Pembelajaran

• Menguasai konsep pendidikan seumur hidup (PSH),
• Menguasai landasan filosofis PSH, implikasi terhadap kebijakan pendidikan dari tahap perencanaan, pelaksanaan, evauasi dan pemeliharaan.

Daftar Pustaka:

• Mudyaharjo, Redja. 2012. Pengantar Pendidikan. Jakarta: PT. Grafindo Persada
• Evans, Norman. 2003. Making Sense of Life Long Learning. London: Rotledge Falmer
• Jarvis, Peter.2006. From Adult Education to Learning Society. London: Routledge Palmer
• Jarvis, Peter. 2004. Adult Education and Life Long Learning: Theory and Practice. London: Roudledge Palmer
• Longworth, Norman. 2003. Life Long Learning in Action: Transforming Education in The 21st Century. London: Rotledge Falmer
• udjana D (2006) Pendidikan Nonformal : Wawasan, sejarah perkembangan, falsafah, teori pendukung dan azas, Bandung. Falah Procution