Strategi Pembelajaran Geografi

Tahun Akademik:
Gasal 2025/2026
Kelas-Offr:
A-A
Deskripsi:
Mata kuliah ini mencakup kajian tentang hakikat strategi pembelajaran, landasan pembelajaran, paradigma pembelajaran, model, metode mengajar, berbagai keterampilan dasar mengajar untuk pendidikan menengah (SMA/MA), dan merancang inovasi strategi pembelajaran geografi. Pembelajaran dilakukan dengan menggunakan Team Based Project dengan metode penilaian pembelajaran dilakukan atas dasar nilai project, tugas, keaktivan dan kehadiran, UTS, serta UAS.
Capaian Pembelajaran

• Memahami hakikat strategi pembelajaran, landasan pembelajaran, paradigma pembelajaran, model, metode mengajar, dan berbagai keterampilan dasar mengajar untuk pendidikan menengah (SMA/MA).
• Merancang strategi pembelajaran berbasis pendekatan pembelajaran aktif, konstruktif, kontekstual dan saintifik untuk pendidikan jenjang sekolah menengah atas secara kolaboratif, inovatif, dan kreatif dalam pengembangan strategi pembelajaran.
• Menghargai karya-karya strategi pembelajaran secara umum maupun khusus dalam pembelajaran geografi.

Daftar Pustaka:

• Purwanto.Edy. 2005. Strategi Belajar Mengajar Geografi, : Malang, UM Press.
• Arend, Ricard. 1997. Classroom Instructional Management. New York: The Mc Graw-Hill Company.
• Bahri Syaeful dan Aswan Zain. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
• Hasibuan, J.J. dan Moedjiono. 2008. Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
• Hamalik, Oemar. 2008. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
• Killen, Roy .1998. Effective Teaching Strategies: Lesson from Research and Practice, second edition. Australia: Social Science Press.
• Sanjaya Wina. 2007. Strategi Pembelajaran: Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group
• Sagala, Syaiful, 2006. Konsep dan Makna Pembelajaran Untuk Membantu Memecahkan Problematika Belajar dan Mengajar. Bandung: Alfabeta.
• Trianto. 2007. Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik. Jakarta: Prestasi Pustaka
• Wiryawan, S.A. dan Noorhadi. 1998. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Universitas Terbuka
• Zaini, dkk. 2002. Strategi Pembelajaran Aktif. Center for Teaching Staff Development, Yogyakarta.
• Andri Kurniawan, Achmad Maulana, dkk. 2023. Strategi Pembelajaran. Padang: Global Eksekutif Teknologi.
• Nisbet, J., & Shucksmith, J. 2017. Learning strategies. Routledge.
• Schmeck, R. R. (Ed.). 2013. Learning strategies and learning styles. Springer Science & Business Media.
• Tilbury, D., & Williams, M. (Eds.). 2002. Teaching and learning geography. Routledge.
• García de la Vega, A. (Ed.). 2022. Didactic Strategies and Resources for Innovative Geography Teaching. IGI Global.
• Solari, O. M., Solem, M., & Boehm, R. 2017. Learning Progressions in Geography Education. Switzerland: Springer.
• Dolan, A. M. 2020. Powerful Primary Geography: A Toolkit for 21st-Century Learning. United Kingdom: Taylor & Francis.
• Smitha, V. P. 2012. Inquiry training model and guided discovery learning for fostering critical thinking and scientific attitude. Lulu. com.
• Keengwe, J. (Ed.). 2015. Handbook of research on active learning and the flipped classroom model in the digital age. IGI Global.
• Walkington, H., Hill, J., & Dyer, S. (Eds.). 2019. Handbook for teaching and learning in geography. Edward Elgar Publishing.
• Walshe, N., & Healy, G. 2020. Geography education in the digital world. London: Routledge.
• Budiana, I., Haryanto, T., Khakim, A. dkk.. 2022. Strategi pembelajaran. CV Literasi Nusantara Abadi.
• Sutikno, M. S. (2021). Strategi Pembelajaran. Penerbit Adab.
• Collis, B., & Moonen, J. 2001. Flexible learning in a digital world: Experiences and expectations. Psychology press.
• Kafai, Y. B., & Resnick, M. (Eds.). 1996. Constructionism in practice: Designing, thinking, and learning in a digital world. Routledge.