Kapita Selekta Fisika Lanjut

Tahun Akademik:
Gasal 2025/2026
Kelas-Offr:
A-A25
Deskripsi:
Matakuliah ini dimaksudkan untuk memfasilitasi mahasiswa mendalami konsep-konsep fundamental fisika --utamanya pada topik khusus sesuai tema riset masing-masing, memahami koherensi struktur pengetahuan fisika, mengidentifikasi kesulitan konseptual yang umum dihadapi siswa, dan merumuskan alternatif strategi pedagogis untuk mengatasinya. Mahasiswa juga berlatih mengkaji literatur ilmiah, menganalisis data sekunder, dan menyusun artikel sintesis kajian fisika dan pedagogisnya yang siap diseminasi di forum ilmiah.
Capaian Pembelajaran

• Menguasai konsep-konsep fundamental dalam mekanika partikel (kinematika, hukum Newton, teorema usaha-energi, dan teorema impuls-momentum), memahami koherensi struktur pengetahuan fisika, dan mampu menerapan untuk memahami alampengetahuan fisika yang sederhana dan koheren, dan mampu menerapan untuk memahami alam.
• Menguasai secara mendalam konsep dan prinsip fisika dalam topik tertentu yang menjadi fokus riset tesisnya
• Mengidentifikasi kesulitan konseptual siswa dan merumuskan strategi pedagogis untuk mengatasinya, khususnya pada topik fisika sesuai tema riset masing-masing, berdasar kajian empirik, kajian literatur PER, dan pengalaman personal
• Menyusun artikel ilmiah yang siap diseminasi di forum ilmiah dengan memadukan kajian fisika, tantangan pembelajarannya, dan strategi pedagogis alternatif

Daftar Pustaka:

• Randal D. Knight (2016): Physics for scientists and engineers: A strategic approach with modern physics
• Serway & Jewett (2013): Physics for scientists and engineers with modern physics Commings, Laws & Redish (2004): Understanding Physics,
• Sukariasih, Sutopo, & Handayanto (2024): Students’ reasoning about float, suspend, and sink: The role of Newton’s laws, JPII 13 (2): 219-228
• Sutopo & B Waldrip (2014): Impact of a representational approach on students’ reasoning and conceptual understanding In learning mechanics, IJSME (12), 741-765