Wawasan Pendidikan

Tahun Akademik:
Gasal 2025/2026
Kelas-Offr:
A25-PLS
Deskripsi:
Mata kuliah ini membahas secara mendalam hakikat, filosofi, paradigma, dan dinamika pendidikan dalam konteks global, nasional, dan lokal, dengan fokus pada pengembangan wacana kritis dan inovatif di bidang Pendidikan Nonformal dan Informal (PNFI). Mahasiswa akan mempelajari berbagai isu strategis, kebijakan, dan tantangan pendidikan di era disrupsi digital, serta mengkaji implikasinya terhadap pengembangan model, strategi, dan kebijakan pendidikan yang berbasis data dan teknologi informasi. Pembelajaran dilakukan melalui diskusi kritis, analisis kasus, telaah literatur, dan pengembangan gagasan inovatif, sehingga mahasiswa mampu memformulasikan wawasan pendidikan yang kontekstual, inklusif, dan berkelanjutan.
Capaian Pembelajaran

• Menganalisis isu-isu strategis pendidikan global, nasional dan local serta implikasinya terhadap PNFI.
• Mampu menganalisis paradigma dan pendekatan kritis dalam pendidikan nonformal Informal dan pemberdayaan masyarakat
• Merumuskan konsep wawasan pendidikan berbasis data dan teknologi informasi untuk menjawab tantangan perubahan sosial.
• Mengintegrasikan wawasan pendidikan ke dalam pengembangan model atau kebijakan PNFI yang inklusif dan berkelanjutan.

Daftar Pustaka:

• Biesta, G. (2022). World-Centred Education: A View for the Present. Routledge.
• UNESCO. (2021). Reimagining Our Futures Together: A New Social Contract for Education.
• OECD. (2022). Trends Shaping Education 2022. OECD Publishing.
• Brookfield, S. (2019). Teaching for Critical Thinking in Adult Education. Jossey-Bass.
• Jarvis, P. (2020). Adult Education and Lifelong Learning: Theory and Practice. Routledge.
• Merriam, S. B., & Baumgartner, L. (2020). Learning in Adulthood: A Comprehensive Guide. Jossey-Bass.
• McGrath, S. (2021). The Handbook of Vocational Education and Training. Springer.
• Rizvi, F., & Lingard, B. (2022). Globalizing Education Policy. Routledge.
• Sahlberg, P. (2021). Finnish Lessons 3.0: What Can the World Learn from Educational Change in Finland? Teachers College Press.
• Zhang, W., et al. (2020). Online Education during COVID-19: Global Perspectives and Lessons Learned. Springer.