Evaluasi Pembelajaran

Tahun Akademik:
Gasal 2025/2026
Kelas-Offr:
A2-01NE
Deskripsi:
Matakuliah ini mencakup bahan kajian tentang analisis pendekatan penilaian dalam pembelajaran vokasional teknik mesin, pengembangan instrumen penilaian, pengembangan rubrik penilaian, analisis butir soal, serta evaluasi program.
Capaian Pembelajaran

• Menunjukkan sikap bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
• Meniatkan bahwa pemahaman terhadap teori evaluasi pendidikan vokasional untuk membantu meningkatkan kualitas perilaku, keterampilan, dan moral manusia.
• Memahami konsep, prinsip, dan prosedur evaluasi pembelajaran.
• Memahami jenis-jenis evaluasi pembelajaran meliputi tes dan non tes (formal assessment dan informal assessment).
• Memahami evaluasi proses dan hasil pembelajaran meliputi penilaian berbasis kelas (authentic assessment).
• Mengembangkan penilaian pembelajaran berdasarkan penilaian acuan kriteria (PAK) dan penilaian acuan norma (PAN).
• Menguji Validitas dan reliabilitas hasil pengukuran.
• Merancang alat evaluasi meliputi, mengembangkan dan menelaah butir soal bentuk subyektif dan obyektif tes.
• Menerapkan teknik pemberian skor, pengolahan skor, dan penafsiran skor hasil penilaian.
• Menganalisis hasil evaluasi pembelajaran meliputi daya beda, tingkat kesulitan, reliabilitas, dan keberfungsian distraktor dengan software ITEMAN, ANATES (untuk pengayaan TAP, dll).
• Membuat laporan hasil evaluasi pembelajaran.
• Evaluasi program pembelajaran meliputi CIPP Model dan Kirkpatrick’s Evaluation Model.

Daftar Pustaka:

• Mitra Cendekia.
• Cunningham, G.K. 1998. Assessment in the Classroom: Constructing and Interpreting Test. Falmer Press.
• Djemari Mardapi. 2007. Teknik Penyusunan Instrumen Tes dan Nontes. Jogjakarta:
• Erickson, R.C., & Wentling, T.L. 1988. Measuring Student Growth: Techniques and
• Fernandes, H.J.X. 1984. Evaluation of Educational Programs. Jakarta: National Educational Planning. Evaluation and Curriculum Development.
• Marzano, R.J. 2006. Classroom Assessment & Grading that Work. Alexandria: ASCD.
• Procedures for Occupational Education. Urbana, Illinois: Griffon Press.
• Saifuddin Azwar. 2000. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
• Stark, S.J., & Thomas, A. 1994. Assessment and Program Evaluation. Ashe Reader Series: Simon & Schutster Custom Publishing.
• Stufflebeam, D.L. & Shinkfield, A.J. 1985. Systematic Evaluation. Boston: Kluwer Nijhof Publishing.
• Sutadji, E. 2012. Bahan Ajar: Penilaian Hasil Belajar. Malang: FT UM.
• Tayibnapis, F.Y. 2007. Evaluasi Program. Jakarta: Rineka Cipta.