Pengembangan Nilai Agama Moral AUD

Tahun Akademik:
Gasal 2025/2026
Kelas-Offr:
RPL-PAUD
Deskripsi:
Matakuliah ini berisi Hakikat nilai agama dan moral, Teori perkembangan nilai agama dan moral, Tahapan perkembangan nilai agama dan moral pada AUD, Problematika perkembangan bahasa AUD, analisis perkembangan nilai agama dan moral AUD, Intervensi dan Stimulasi pengembangan nilai agama dan moral AUD dan Asesmen pengembangan nilai agama dan moral AUD
Capaian Pembelajaran

• Mempunyai ketulusan, komitmen, kesungguhan hati untuk mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik melalui implementasi mengembangkan kemampuan nilai agama dan moral anak usia dini.
• Terampil dalam memanfaatkan pengetahuan, keterampilan, serta sikap dalam mengkreasikan suatu prosedur yang lebih efektif, efisien dan menarik dibidang PAUD khususnya dalam menstimulasi pengembangan nilai agama dan moral anak usia dini.
• Terampil dalam menerapkan intervensi bagi perkembangan nilai agama dan moral anak usia dini sesuai potensi, minat maupun remediasi pengembangannya melalui stimulasi.
• Memahami tahap-tahap perkembangan nilai agama dan moral anak usia dini beserta karakteristiknya dalam setiap tahapan

Daftar Pustaka:

• Brigge, M. 1982. Learning Theories for Teacher. New Jersey: Harper and Row Publisher.
• Santrock, J danYussen S.R. 1991. Child Development an Introduction, 4th Ed. Iowa: Wn C. Brown Publisher.
• Seefeldt, Carol dan Nita Barbour. 1994. Early Childhood Education. An Introduction, 3rd. Edition. New York: MacMillan College Publishing Company.